所有海軍單位+1 移動力。

「數學」這一術語來源於希臘詞mathema，意思是「知識、研究、學習」。考慮到這是科學的科學，這名字還真是很合適，數學的重點在數量、尺寸、結構、邏輯和變化。有些人認為數學也是藝術的藝術，它的重點是空間、形狀、關聯、透視圖和碎形。更不用說數學與音樂的關係了。

不論是科學還是藝術，如今幾乎所有東西都取決於或來源於數學。自從一些相對聰明的人類祖先發現四個香蕉比兩個香蕉好且和鄰居聯合起來一起摘香蕉以來，數學就出現了。蘇美爾人有一個複雜的運算法則（對數字的處理），這個法則是「10進制」（現代系統）同時也是「60進制」。60進制的僅僅在計時系統裡保存了下來：1分鐘有60秒，1小時有60分鐘。

埃及人需要記錄所有的稅收和貿易，更別說設計大量金字塔和紀念碑了，在中王國時代，他們開發出了一份書面記數系統。西元前600年到西元前300年期間，希臘人開始了關於數學的系統研究，將它分成了兩個方面：算術和幾何學（對形狀和面積的理解）。更重要的是，他們將數學從現實中分離出來，開始抽象地對其進行研究，引申出了論證和定理概念，產生了像畢氏定理和無理數這樣的東西。

在接下來幾個世紀，數學繼續發展到使學生學起來備受折磨。穆斯林數學家開發出了代數。印度喀拉拉學派天文學和數學學校發現了無窮級數和三角函數。大約西元600年，印度人發明了「0」，不僅是像埃及人那樣在計算時填補空白，同時還具有實際值。從那時起，數學作為一門學科（可以說是）呈幾何級數成長…